Описание

В книгата са формулирани основните цели и начини за реализиране на разработеното в работните листове образователно съдържание, както и очакваните резултати и постиженията на децата. Направен е задълбочен анализ на психолого-педагогическите особености на децата от 2 до 3-годишна възраст и са представени специфичните характеристики на педагогическия модел, разработен в образователния комплект. Книгата предлага примерно седмично разпределение на ситуациите, примерно разпределение на тематичното съдържание по месеци, седмици, видове ситуации и образователни направления, примерно разпределение на образователното съдържание по образователни направления съобразно възможностите за месечно и седмично разпределение и реализиране на целите и очакваните резултати, както и диагностични процедури за установяване и оценяване постиженията на децата.